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《大堰河我的保姆》教案

 教学目标

 知识与能力1.准确认读课文词语,并掌握它们的意义。2.了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。3.学习用诗歌的形式描写并抒发感情。4.学习、把握诗的节奏和旋律,体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒,提高审美能力。

 过程与方法

 先通过反复朗读了解诗意,体会诗歌感情变化与节奏和旋律的关系。接着对本诗的修辞手法及重点段落进行详尽地分析,最后引导学生品析另一首诗歌,培养学生的诗歌欣赏水平。

 情感态度价值观

 通过贯穿全诗的思绪和,理解诗人对大堰河的赞美怀念之情,实质是对旧中国广大劳动妇女的赞颂。

 教学重、难点及教学突破

 重点1.学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。2.了解并学习诗歌所用的抒情方法。难点使学生感知作者包含在诗歌中的真情实感,体会作者用情作诗的方法和重要性。

 教学突破

 应在反复朗读基础上,理清思路,理解主要内容,体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。然后针对某一具体段落仔细推敲,体会作者抒情方式与写作手段。

 教学准备

 教师准备1.准备艾青的另一名篇《给乌兰诺娃》,并设计一些练习题。2.了解一些关于诗人艾青的生平资料及该诗的创作背景。

学生准备

 预习课文,认真并带感情的朗读诗歌多遍,准确认读课文下的注释及课后列出词语。

 教学步骤

 (第1课时)

 第一课时教学流程设计

 教师指导 学生活动 1.导入课文 1.了解创作背景及作者资料2.字词练习 2.完成字词练习3.范读并引导学生感受文意 3.初步感受文意,体会诗歌的节奏与韵律特色4.指导划分层次,归纳层意 4.反复朗读课文,划分层次,概括层意

 一、了解创作背景(约 分钟)

 教师活动 学生活动

 1.师:诗歌这种体裁,对我们来说已经不再陌生,在以前的学习中我们已经接触过许多类型的诗歌,而今天我们要欣赏的是当代诗人艾青的名作。有谁能告诉我一些关于作者艾青的资料?

 抽学生简述作者的生平。2.师:大家回答得不错,艾青的主要作品有《欢呼集》、《宝石的红星》、《黑鳗》、《海岬上》等。他的诗运用散文化的语言,抒发思想感情,刻画艺术形象,语言朴素清新,韵律和谐,具有独特的艺术风格。

 1.积极回答问题,就所了解的知识对艾青其人做基本简介。 生:艾青,原名蒋海澄,1910年出生于浙江省金华县皈田蒋村。他是我国现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学,专修绘画。1932年回国,参加中国左翼美术家联盟,因从事爱国运动被捕,在狱中开始诗歌创作。 1935年10月出狱,次年出版第一部诗集《大堰河》,受到文坛重视。

 2.倾听,作好相应记录。3.师:1933年,艾青因参加进步爱国活动被捕入狱。在阴冷的牢房中,诗人看着漫天飞舞的雪花,睹物思人,写下了这首著名的诗歌《大堰河我的保姆》。

 板书课题。

 3.听取老师介绍作者的写作背景及原由,以便体会诗歌所要表达的感情。

 二、字词练习(约 分钟)

 教师活动 学生活动

 师:大家在课前都预习了这篇课文,文中有一些生字词必须要先掌握了才能更好的理解文意。

 导人随堂练习1,检查学生预习情况。 借助工具书或查阅相关资料,完成随堂练习,掌握文中生字词。三、朗读诗歌,初步感受文意(约 分钟)

 教师活动 学生活动

 1.范读诗歌。注意朗读时要讲究节奏,强调按意义单位划分这首诗的句子节奏,并有感情的朗读。2.抽取同学就所读讲讲自己对这首诗的初步印象,并进行归纳。

 师:诗人通过对自己乳母的回忆,抒发了诗人对乳母真挚的怀念和深切赞美的感情,进而表达了对广大劳动妇女乃至劳动人民的挚爱,表达了对?不公道世界?的诅咒、控诉之情。

 1.听教师范读,体会诗歌韵律节奏,初步探悉作者感情。

 2.畅谈对这首诗的印象。

 生:诗中描述的主人公是诗人的乳母,她是一位平凡、低微到连自己的姓名都没有的劳动妇女,她勤劳、纯朴、善良,但生活一直很贫困、艰难。四、划分层次。归纳层意(约 分钟)

 教师活动 学生活动

 1.指导学生朗读课文,归纳诗歌层次,并概括每个层次所抒发的思想感情。

 2.师:这首诗分为几个部分?

 3.师:很好,现在我们来看看第一部分。第一部分是诗歌的前四段,它主要讲了些什么,表达了什么思想感情呢?

 点拨:诗歌第4段,诗人看到雪,想起了保姆大堰河,运用想像和联想,描绘了一组冷落凄清的画面:荒凉的坟墓,冷落的故居,典押了的园地,长了青苔的石椅。通过一连串的排比,在对悲惨气氛的浓重渲染中,深切地抒发了诗人对保姆大堰河的思念和哀悼之情,并由此引出对大堰河悲惨一生的回忆。

 4.师:第二部分又讲述了些什么呢?

 5.师:回答得很正确,诗歌的第三部分写大堰河死后的凄凉和家人的悲惨遭遇,实则控诉了社会现实的黑暗,文中哪些语句可以表现出来? 6.师:诗歌的第四分部讲了什么?

 将上述内容梗概板书。(见课末板书)

 1.按老师要求反复朗读课文,就自己的理解划分诗歌层次,并概括层意。2.生:分为四个部分。

 3.生:第一部分交代了大堰河的悲苦身世及其与?我?的'关系。表现了诗人对乳母的深切怀念与痛悼。

 在教师点拨下细细体会作者在该部分中流露的思想感情。

 4.生:第二部分是从第5段到第8段,集中刻画了大堰河勤劳、善良的品德,抒发了诗人对她的深切眷恋与尊敬。

 5.生:第10段写大堰河的殡葬。用生前?四十几年的人世生活的凌侮?、?数不尽的奴隶的凄苦?,与死后?四块钱的棺材和几束稻草?、?几尺长方的埋棺材的土地?相对比,深刻而生动地揭示了旧社会的黑暗。

 6.生:第四部分是诗人呈给大堰河的挽歌和赞美诗,抒发了诗人对大堰河深情地怀念和由衷地赞美之情。

 五、本课小结

 这节课主要对作者艾青作了大致了解,初步体会了诗歌的韵律节奏,初涉了诗歌所表达的感情。通过反复朗读,对诗歌的层次及层意有了基本了解,理清了诗歌的结构。

 六、课末板书设计参考

 大堰河我的保姆

 艾青第一层(1~4段):交代大堰河的悲苦身世及其与?我?的关系怀念与痛悼第二层(5。8段):回忆大堰河辛劳而又悲苦的一生眷恋与感激第三层(9。 1l段):写大堰河死后的凄凉和家人的悲惨遭遇同情与控诉第四层(12.13):诗人呈给大堰河的挽歌和赞美诗讴歌与赞美

 教学步骤

 (第2课时)

 第二课时教学流程设计

 教师指导 学生活动

 1.探讨作者所用的写作手法 1.细读诗歌,分析探讨写作手法

 2.深入理解 2.研读重点段落,深入理解

 3.指导品析《给乌兰诺娃》 3.品析名篇,提升诗歌鉴赏水平

 一、分析探讨写作手法(约 分钟)

 教师活动 学生活动

 1.师:诗歌不同于一般的记叙文和说明文,其形式不仅具有特殊性,更会用多种写作手法来表现内容,抒发情感。本文除了多处运用联想、想像和对比以外,还多次运用排比,使内容凝炼,形式整齐,节奏鲜明,气势酣畅。另外,为了加强情感和音节的旋律,诗中大量运用了反复

 1.生:本诗通过反复吟咏表现对大堰河的深情,许多节用了首尾诗句的反复手法,使诗歌一唱三叹,回环婉转,增强了诗歌的抒情效果。 的修辞方法。这种手法有何作用?

 2.请学生找出并朗读诗歌中用多种

 修辞手法的句段,并分析其作用。

 指导完成课后思考与练习四。

 3.师:从构思看,全诗前4个诗段从 ?今天?写起,?睹雪思人?;最后两个诗段又回到?今天?,来赞美大堰河。 第4诗段有一句?大堰河,今天我看到雪使我想起了你?,第12诗段有一句?大堰河,今天,你的乳儿是在狱里?,这两句在全诗结构上起了什么作用?

 2.仔细阅读诗歌,找出用各种修辞手法的段落语句,并就自己的理解分析其作用。完成课后思考与练习四。

 3.第4段中?大堰河,今天我看到雪使我想起了你?,由狱中看到雪,联想到大堰河的被雪压着的坟墓,勾起对乳母的怀念,进而追忆她辛劳苦难,默默奉献的一生。第12段?大堰河,今天,你的儿子是在狱里?中的?今天?与第4段中的?今天?相呼应,从回忆转入现实,使时间线索更加清晰。

 二、研读重点段落。深入理解(约 分钟)

 教师活动 学生活动

 1.师:前边我们对整首诗进行了阅读分析,现在我们选取几个重点章节来研读,有谁愿意给大家朗读一下第7、8段?

 2.师:第7段中用诗人自家优越的条件,与大堰河的贫困条件相对比,但在这种优越的条件中,我的心情却是忸怩不安的。?忸怩不安?一词表明?我?在保姆家生活惯了,进而说明?我?与地主家庭的疏远与隔阂。请在诗句中找出一句相同的话来证明,并分析它们表达了什么?

 3.师:诗歌第8段写道?大堰河为了生活就开始用抱过我的手臂劳动

 1.深情地朗读诗歌第7、8段。

 2.跟随教师讲解理解重点段落,试着分析并把握作者思想感情。

 生:?我做了生我的父母家里的新客了?。明明自己是这个家庭的成员,却说成是?新客?,表明了对大堰河的深厚的感情,以及对自己亲生父母的陌生。3.生:表现了大堰河的勤劳与善良,以及积极乐观的生活态度。了?。这节诗里所描述的大堰河不是像第5段那样为自家干活,而是到地主家(?我?的家)干活,从而取得报酬养活自己一家。劳动是繁重而多样的,然而她却总是?含着笑?,这表明了她的什么品质?

 4.师:联系第6段所写?我?离开大堰河家时,她居然?哭?了,那么在第8段中反复写她?笑?,就有了更深一层的含义,请问是什么含义? 4.生:表明了大堰河对乳儿的深深的爱,为能够和乳儿在一起而?笑?。这是真正的母爱!是超越了一切功利关系的爱。

 三、赏析《给乌兰诺娃》(约 分钟) 教师活动 学生活动

 1.师:通过对教材所选诗歌的学习,我们对艾青的诗歌有了初步印象,为了加深对其风格和思想的了解,提高我们的阅读能力,我选取了他的另一首诗让大家欣赏。

 板书诗歌《给乌兰诺娃》,抽学生朗读。

 2.指导完成随堂练习2。 1.充满感情的朗读《给乌兰诺娃》,体会诗歌所要表达的意思,感受诗歌的意境美。 2.回答问题,听取教师评讲,在教师的常导会诗歌的荨杏特色与思想情感。

 四、本课小结 本节课通过对重点段落的研读进一步体会作者的思想情感,分析了作者的创作手法及该诗的艺术特色。为了提高学生阅读欣赏诗歌的能力,本节课还引导学生品析了艾青的另一名篇《给乌兰诺娃》。

 五、课末板书设计参考 给乌兰诺娃看芭蕾舞(小夜曲)后作像云一样软。像风一样轻,比月亮更明亮,比夜更宁静人体在太空里游行,不是天上的仙女.却是人间的女神,比梦更美比幻想更动人是劳动创造的结晶。

 问题探究与拓展活动

 诗人倾吐对大堰河的爱,这种爱是同对黑暗社会(?这不公道的世界)的恨联系在一起的。请找出表现诗人憎恨黑暗社会的诗段,说说有什么作用。

 练习设计 随堂练习设计1.给下列词注音释义,并用它们造句。 典押忸怩冰屑悉索凌侮叱骂漂泊2.阅读诗歌《给乌兰诺娃》,并完成下列问题。(1)找出诗中最能体现芭蕾舞姿的比喻句。(2)说说破折号在这里的作用和好处。(3)诗的语言是形象的,试分析头两句把演员翩翩的舞姿用自然界的云、风比喻的艺术效果。 (4)诗中?不是却是?是什么关系?诗人这么写的用意是什么? 个性练习设计

 试着用简短的一段话或几行诗来赞美你身边劳动者的形象。

 教学探讨与反思

 这是一首抒情性很强的诗歌,但并不排斥叙事,甚至是细节描写,因此一定要j学生反复阅读,充分体会诗人满怀的。多种修辞手法的运用也是此诗一大j点,教师可以让学生在反复阅读中体会并学习这些修辞手法。

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(有两趟车一班从火车站过一班不过的,所以你回义乌的时候要记得问)

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104国道

619 公里14 小时 5 分钟

浙江省金华市义乌市1.向西方向,前往县前街290 米2.在县前街向右转0.5 公里3.在丹溪北路向右转1.1 公里4.在环形交叉口,下第 1 个出口上西城路0.9 公里5.在机场路/03省道向左转 继续沿03省道前行7.6 公里6.在城北路向右转21 米7.向左转,继续沿城北路前行0.5 公里8.在城北路/03省道稍向左转 继续沿03省道前行31.0 公里9.稍向右转,继续沿03省道前行60.7 公里10.稍向右转,继续沿03省道前行6.7 公里11.在亚太路向左转0.8 公里12.在第 2 个路口向右转,朝蜀山路行进4.2 公里13.在潘水路向左转0.8 公里14.继续前行,上湘湖路398 米15.继续前行,上风情大道 经过 1 个环行交叉口6.8 公里16.继续前行,上清江路 经过 1 个环行交叉口5.5 公里17.继续前行,上环城东路205 米18.从环城东路稍向左转,进入清泰街0.7 公里19.在环城东路向右转 经过 1 个环行交叉口3.3 公里20.在环城北路向左转2.9 公里21.上匝道,前往莫干山路125 米22.在莫干山路向右转10.9 公里23.稍向左转,继续沿莫干山路前行2.3 公里24.继续前行,上104国道 经过 1 个环行交叉口71.5 公里25.向左转,前往104国道16 米26.在104国道向右转10 米27.在第 第 1 个 个路口向左转,朝二环西路行进4.7 公里28.继续直行进入二环西路1.0 公里29.在杭长桥北路辅路向左转1.0 公里30.继续前行,上104国道/杭长桥北路 继续沿104国道前行17.7 公里31.稍向右转,继续沿104国道前行2.4 公里32.在 104国道/经一路 稍向右转 继续沿104国道前行经过 1 个环行交叉口13.2 公里33.稍向右转,继续沿104国道前行 经过 1 个环行交叉口18.9 公里34.稍向左转,继续沿104国道前行7.7 公里35.稍向左转,继续沿104国道前行36.0 公里36.稍向右转,继续沿104国道前行 经过 1 个环行交叉口33.2 公里37.在341省道/老明路向左转 继续沿341省道前行28.2 公里38.下出口走秦淮路1.1 公里39.在环形交叉口,下第 3 个出口上中山东路/中山路 继续沿中山路前行经过 1 个环行交叉口2.0 公里40.在环形交叉口,下第 1 个出口上中大街0.8 公里41.在望京街稍向左转12 米42.在 中大街 稍向右转16 米43.继续前行,上望京街229 米44.在宝塔路向左转2.7 公里45.在123省道向左转39.0 公里46.继续前行,上双龙大道3.1 公里47.下出口走绕城公路14.3 公里48.上匝道0.5 公里49.在环形交叉口,下第 1 个出口上001省道5.7 公里50.在南京板桥汽渡收费站处,继续前行,上南京板桥汽渡157 米51.乘 南京板桥汽渡1.5 公里52.继续沿南京板桥汽渡直行190 米53.继续前行,上001省道4.6 公里54.上匝道走兰花立交桥393 米55.在124省道向左转16.1 公里56.稍向左转,继续沿124省道前行418 米57.继续前行,上项羽北路289 米58.继续前行,上项羽中路284 米59.继续前行,上206省道/项羽南路 继续沿206省道前行20.3 公里60.在105省道/环城西路向右转 继续沿105省道前行经过 3 个环行交叉口54.5 公里61.在 长江东路 稍向右转414 米62.在环形交叉口,下第 2 个出口上长江西路3.6 公里63.向右转进入105省道36 米64.在 105省道 稍向右转51.7 公里65.在合裕路稍向左转6.9 公里66.继续前行,上明光路0.8 公里67.在芜湖路向左转392 米68.在巢湖路向右转0.7 公里69.继续前行,上长江中路1.0 公里70.在宿州路向右转309 米71.在第 1 个路口向左转,朝淮河路行进382 米72.在第 1 个路口向右转,朝阜阳路行进127 米73.上匝道,前往寿春路104 米74.在寿春路向右转85 米75.在第 1 个路口向右转,朝寿春六巷行进144 米76.在花园巷向左转45 米安徽省合肥市

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驾车路线:全程约2639.9公里

起点:哈尔滨市

1.哈尔滨市内驾车方案

1) 从起点向正西方向出发,沿世纪大道行驶320米,进入世纪大道

2) 沿世纪大道行驶110米,在第1个出口,右转进入天翔街

3) 沿天翔街行驶900米,左转进入世茂大道

4) 沿世茂大道行驶4.1公里,左转进入松北立交桥

2.沿松北立交桥行驶550米,右前方转弯进入哈尔滨绕城高速

3.沿哈尔滨绕城高速行驶25.4公里,朝双城/长春/沈阳/北京方向,稍向右转上匝道

4.沿匝道行驶810米,直行进入京哈高速

5.沿京哈高速行驶208.2公里,朝长春西环/松原/长岭/一汽方向,稍向左转进入长春绕城高速

6.沿长春绕城高速行驶43.2公里,朝四平/沈阳方向,稍向右转上匝道

7.沿匝道行驶1.3公里,直行进入京哈高速

8.沿京哈高速行驶255.1公里,朝通辽/锦州/北京/抚顺方向,稍向右转进入王家沟互通

9.沿王家沟互通行驶1.7公里,直行进入沈阳绕城高速

10.沿沈阳绕城高速行驶28.4公里,朝锦州/北京/G1方向,稍向右转进入北李官互通

11.沿北李官互通行驶1.6公里,直行进入京哈高速

12.沿京哈高速行驶398.4公里,朝沿海高速/昌黎/乐亭/曹妃甸方向,稍向右转上匝道

13.沿匝道行驶1.1公里,直行进入沿海高速

14.沿沿海高速行驶158.1公里,直行进入海滨大道

15.沿海滨大道行驶1.8公里,直行进入海滨高速

16.沿海滨高速行驶130.1公里,朝石家庄/黄骅港方向,稍向右转上匝道

17.沿匝道行驶1.4公里,直行进入黄石高速

18.沿黄石高速行驶25.2公里,朝天津/滨州/G18/G25方向,稍向右转上匝道

19.沿匝道行驶1.5公里,过新黄南排干中桥,右前方转弯进入荣乌高速

20.沿荣乌高速行驶75.4公里,过大寨河大桥,直行进入长深高速

21.沿长深高速行驶55.5公里,直行进入滨莱高速

22.沿滨莱高速行驶118.9公里,过莱芜枢纽立交桥,直行进入京沪高速

23.沿京沪高速行驶56.4公里,直行进入新泰枢纽立交

24.沿新泰枢纽立交行驶750米,过新泰枢纽立交约590米后,直行进入京沪高速

25.沿京沪高速行驶436.9公里,直行进入正谊枢纽立交桥

26.沿正谊枢纽立交桥行驶1.1公里,直行进入京沪高速

27.沿京沪高速行驶120.8公里,过锡北运河大桥,朝苏州/上海方向,稍向右转进入无锡枢纽

28.沿无锡枢纽行驶1.8公里,直行进入京沪高速

29.沿京沪高速行驶44.1公里,过陆慕大桥,朝杭州/南通/苏州/G15W方向,稍向右转进入苏州北枢纽

30.沿苏州北枢纽行驶1.3公里,过虎啸桥约920米后,直行进入常台高速

31.沿常台高速行驶77.2公里,朝绍兴/杭州/G15W方向,稍向右转进入南湖互通

32.沿南湖互通行驶1.3公里,直行进入常台高速

33.沿常台高速行驶1.3公里,朝杭州东/G60方向,稍向右转进入2号枢纽

34.沿2号枢纽行驶600米,过吴家桥约600米后,直行进入沪昆高速

35.沿沪昆高速行驶41.5公里,朝绍兴/温州/金华/G2501(东段)方向,稍向右转进入沈士枢纽

36.沿沈士枢纽行驶1.0公里,直行进入沪昆高速

37.沿沪昆高速行驶72.9公里,朝温州/S26/诸暨北/东阳方向,稍向右转上匝道

38.沿匝道行驶1.3公里,直行进入诸永高速

39.沿诸永高速行驶223.4公里,朝温州东/福州方向,稍向左转进入永嘉枢纽

40.沿永嘉枢纽行驶1.2公里,直行进入温州绕城高速

41.温州市内驾车方案

1) 沿温州绕城高速行驶440米,朝温州北方向,稍向右转上匝道

2) 沿匝道行驶350米,右前方转弯进入诸永高速

3) 沿诸永高速行驶7.8公里,过灰桥,直行进入诸永高速

4) 沿诸永高速行驶,过灰桥,直行

5) 行驶310米,过灰桥,左转进入黎明西路

6) 沿黎明西路行驶200米,过右侧的星河大楼D座约70米后,稍向左转进入黎明西路

7) 沿黎明西路行驶150米,过右侧的国贸大厦约70米后,在第1个出口,朝学院路方向,右转进入车站大道

8) 沿车站大道行驶1.3公里,左转进入锦绣路

9) 沿锦绣路行驶1.2公里,右转进入府西路

10) 沿府西路行驶520米,左转进入绣山路

11) 沿绣山路行驶270米,到达终点(在道路右侧)

终点:温州市

从广西柳州怎么去浙江省青田县温溪区孙坑乡金龙村,该怎么坐车去

5万~7万元轿车

此类车型适合个人用户使用,作为过渡车型,特点是价格低、油耗低,经济实用,缺点是内饰和配置以及舒适性有所欠缺,有待改善。由于这类车型一般较小,转弯性能好,穿街过巷和停车都较为方便,适合城市中作为代步工具使用。由于这些车的出现,让更多的家庭提前圆了汽车梦。在油价高涨的时代,它们的市场也随之扩大。

奇瑞QQ1.1L手动豪华型

厂家报价:国内 5.58万元

排量(毫升):1051

最大功率(kw):38.5/5200

油耗(L/100km):4.4(90km/h等速油耗),百公里油耗5升左右

标准配置:全金属安全笼形车身结构、前盘/后鼓式制动器、前风挡四级可调雨刮器、前排安全带、四门强化防撞钢梁、高位刹车灯、ABS四轮防抱死制动系统、前排双安全气囊

特点:四缸发动机、四门电动门窗、电动后视镜、外形时尚可爱、价格低廉、贴近大众,但工艺有待提高。

金华销售商:金华元通汽车有限公司

华普海域303

厂家报价:6.5888万元

排量(毫升):1498

最大功率(kw):69/6000

油耗(L/100km):6.5

特点:本月16日开始在金华销售,据说正常使用百公里油耗在8升左右。

基本配置:前后排安全带、ABS\EBD、遥控门锁、CD音响,(选装)前排驾驶座安全气囊和倒车雷达、天窗

金华销售商:金华远大汽车销售有限公司

夏利N3

两厢四缸1.3豪华型

厂家报价:4.98万元

排量(毫升):1342

最大功率(kw):63/6000

油耗(L/100km):≤5(60km/h等速)( 市区行驶6~7升)

基本配置:前排座椅头枕、驾驶席三点式安全带、前排乘员席三点式安全带、后门儿童安全锁、高位刹车灯、全包覆带防撞钢梁的前保险杠、四辐方向盘 、CD、前门电动门窗、电动后视镜、中央门锁、铝合金钢圈

金华经销商:金华元通天津汽车专卖店

新千里马1.3DLXMT

厂家报价:7.28万元

排量(毫升):1341

最大功率(kw):61.1/5500

油耗(L/100km):5.2(90公里/小时等速) (市区7升左右)

标准配置:安全气囊、EBD+ABS、动力转向、CD、四门电动门窗、车身同色保险杠、空调、收音机

经销商:义乌鑫龙汽车销售服务有限公司、金华分公司、永康分公司

雪佛兰新赛欧Sedan SE 5MT (三厢手动)

厂家报价:国内 7.48万元

排量(毫升):1600

最大功率(KW):66/5600

油耗(L/100km):5.3(市区正常行驶油耗6~8升)

标准配置:前排司机/乘客双安全气囊、ABS防抱死制动系统、EBD电子制动力分配、前后排五座标准安全带、前排高度可调、全金属封闭承载式安全车身、四门侧面防撞钢梁

金华销售商:金华申通汽车有限公司

8万~12万元轿车

这批人群对该档次汽车的综合性能要求相对7万元以下的汽车要高,是5万~7万元级别车型的一个提升,外观和品质都有一定程度的提高,这一车型正在更多地进入普通市民家庭。

高尔(GOL)旋彩1.6L

厂家报价:8.38万元

排量(毫升):1595

最大功率(kw):64/5400

油耗(L/100km):9.8 (城市工况较为复杂下的高油耗标准)

特点:据经销商金华申浙介绍,2005年1月份就卖了10多辆车,实际油耗在8升左右。一些本来看中普桑的客户群,后来看重这款车配置较好,经济实用性高,转而选择该车。

基本配置:用普桑发动机,ABS 、高位制动灯、前后雾灯、与安全气囊匹配的四辐条方向盘、高度可调前座头枕、高度可调后座头枕、防眩目内后视镜

金华销售商:上海大众汽车金华销售服务有限公司、金华申浙汽车有限公司

05款富康

1.6 16V 5MT(5挡手动)

厂家报价:8.88万元

排量(毫升):1600

最大功率(kw):78/5750

油耗(L/100km):6.1(90km/h)

特点:省油,据说前段时间卖出的该款车在市区开出了百公里耗油7升的低油耗。

标准配置:驾驶座安全气囊、高度可调前安全带、后座高度可调头枕、后座安全带、儿童安全门锁、燃油切断装置、ABS+EBD+BA、高位刹车灯、四门内藏防撞加强横杆

金华经销商:金华神龙汽车销售技术服务有限公司

两厢飞度1.3手动挡

厂家报价:9.68万元(金华金田优惠4000元,实际售价9.28万元)

排量(毫升):1339

最大功率(kw):60/5700

油耗(L/100km):5.0(90KM/H等速)(实际7升左右)

标准配置:双气囊、ABS、EBD、EPS,驾驶席车窗防夹功能、一触式玻璃升降开关(带夜视功能、后座椅座垫、可折叠放平式后座椅、助手席座椅背部文件袋、前后烟灰缸、前车门杂物盒、隐藏式前杯架

销售商:金华金田汽车贸易有限公司

凯越HRV

1.6LE-MT (手动挡)

厂家报价:11.98万元

排量(毫升):1598

最大功率(kw):78/6000

油耗(L/100km):6.5(90km/h等速油耗)(市区开在7~8升)

基本配置:前排双安全气囊、前后排三点式安全带(前排具有限力功能)、ABS四轮防抱死制动系统、EBD电子制动力分配发动机防盗锁止系统Immobilizer、防盗报警系统、电池防耗保护装置

金华销售商:金华申通汽车有限公司

威驰2周年特装版

1.5MT (手动挡)

厂家报价:国内 11.17万元

特点:威驰作为丰田在我国生产的第一款轿车,是以提供高质量的移动空间这一理念开发的,车身造型流畅,原装的 ABS和EBD系统使得威驰成为性价比较高的车型之一。

排量(毫升):1498

最大功率(kw):68/6000

油耗(L/100km):5.2(90km/h等速)

基本配置:卤素前大灯、镀铬横向前格栅 、车身同色后视镜电动式、车侧防蹭装饰条镀铬、镀铬车尾装饰条、ABS(带EBD)、SRS空气囊(驾驶席、助手席)、前排ELR三点式安全带(预紧限力式)、后排ELR三点式安全带(中间为两点式)、电子防盗系统(TVSS)

金华销售商:金华大江南丰田汽车销售服务公司

福美来1.6手动挡

参考价:11.36万元

特点:福美来1.6MT用了进口的马自达原厂发动机,动力强劲而不偏执,平稳扭矩输出也保证了福美来1.6MT良好的加速性能。福美来1.6MT除配备两个安全气囊、前排预警式三点安全带,还配备四门防撞钢梁、后门防撞夹销等装备。

功率:96.2kw、5000

排量:1598ml

百公里经济油耗:5升

金华销售商:金华海马汽车销售有限公司

伊兰特1.6L手动豪华型

厂方定价:12.38万元(金华实际售价在11.8万元左右)

排量(毫升):1600

最大功率(kw):112(82)/6000

油耗(L/100km):6.6(市区开一般8~9升)

标准配置:安全装备、前排安全气囊、高位刹车灯、防盗系统、后座安全带、防撞车身、中控门锁、驾驶操控装备、助力转向、ABS防抱死系统

金华经销商:北京现代金京特约销售服务店

记金华的双龙洞的资料

广西到青田,这个简单的,不多说了。到了青田县城后,直接到温溪镇,(不要在贵岙路口下车),从温溪直接坐车到金龙村。金龙村属贵岙乡(最早属于孙坑乡,后孙坑乡并入贵岙乡),但是位置在贵岙乡和小舟山乡的交界的地方,目前已经通了公路,所以正确的方法是从温溪镇直接坐车去,有直达的班车,其间经过小舟山乡的。 (金龙村就是金龙隆村)鐧惧害鍦板浘

[金华]双龙洞?

双龙洞属岩溶景观,位于双龙洞景区中心,以洞中有洞、卧船入洞为特色,是整个双龙风景名胜区核心景观和标志景观,根据史料记载,西汉元帝年间(公元前48年-公元前33年)刘仲卿大将遭诬贬后,隐居于金华山中,唐代的柳宗元为之撰写了《刘仲卿隐金华洞》(双龙洞古代亦称金华洞),从那时算起,双龙洞的历史已长达2000多年。?

双龙洞海拔约520米,由内洞、外洞及耳洞组成,洞口轩朗,两侧分悬的钟乳石一青一黄,酷似两龙头,两龙头在外洞,而龙身却藏在内洞,故名“双龙洞”。传说,古代婺州连年大旱,民不聊生,青龙和黄龙地知后,偷来天池水,拯救了百姓,却因触犯天条被王母娘娘用巨石压住脖颈,困在双龙内洞,但双龙仍顽强的仰头吐水,清澈泉水至今潺潺不绝。?

外洞宽敞高广,面积约1200平方米,可容千人集会。常年洞温保持在17℃左右,冬暖夏凉。特别是在炎炎炎夏日,金华人和游客到洞中纳凉已成千古风俗,比起天然空调,则有过之而无不及,古人形容得好:“上山汗如雨,入洞一身凉”。?

外洞洞壁有众多摩崖石刻,洞口北壁“双龙洞”三字,传为唐人手迹,后由民国交通次长临摹刻撰;南壁“洞天”二字,为宋代书法家吴琳的墨宝;“三十六洞天”五个大字,则为国民党元老、近代书法家于佑任先生之手笔;最里边石壁上还有“水石奇观”石刻和清代名人探洞游记碑刻;近代合肥游人的“双龙洞”三字石刻,很有趣味,他将“龙”字反刻,寓意双龙洞的两龙头,要站在洞厅内往外反过来看,才能看到他们的真面貌(见图1)。?

外洞厅北有一挂**“石瀑”,俨然是古人衣袍,这就是传说的“吕先生藏身”景点,相传八仙之一的吕洞宾曾隐身于此,又有传说是,有个村姑誓不嫁抢她的财主,被锁困在洞中,吕洞宾就是从这里去营救洞中的村姑的。靠厅北尽头就是“骆驼仰首”、“石蛙窥穴”、“雄狮迈步”、“金鹞展翅”等景观,特别是洞中的岩溶景观“仙人田”层层叠叠,使人不由产生来到世外的感觉。?

内外洞之间有巨大的屏石横亘相隔,仅有狭窄的地下河相通,河长15余米,宽3米多。要想进入内洞,只有屏息仰卧小船中,逆水擦岩而过,不得稍做抬头,否则就有碰破鼻尖之虞,很是惊险,游览方式为世界独有(见图2)。古诗云“洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船”就是描写历史上就是如此探洞的。明朝的地理学家、旅行家徐霞客在400年前,则是向洞前的潘老太太借了澡盆,解衣游进双龙内洞的。?

“千尺横梁压水低,轻舟仰卧人回溪”,进入内洞就宛如置身仙境龙宫了。内洞更大于外洞,面积约3500平方米,洞内钟乳石、石笋、石幔、石柱、石钟、地下泉水众多。“神龙见首不见尾”,在洞内你就可以见到两龙的龙身、龙爪、龙尾了。其他主要景观有“晴雨石”、“仙人挂衣”、“雪山罗汉堂”、“将军腿”、“金华火腿”、“北京烤鸭”、“仙人床”、“倒挂蝙蝠”、“彩云追月”、“天马行空”、“海龟探海”、“龟蛇争仙丹”、“青蛙盗仙草”、“寿星与仙桃”、“拇指泉”和郁达夫命名的“盆景小瀑布”等20多个岩溶景观,琳琅满目,惟妙惟肖,游客至此,都会忘记尘世的喧嚣,体验“洞中方一日,人间已三载”的神奇。?

明代的徐霞客根据双龙洞“外有二门,中悬重幄,水陆兼奇,幽明凑异”的独特景观特点和价值,把她列为“金华山八洞”的第一位。

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